本科生教育依托区域三级医疗机构和规模民营口腔机构为平台，创新校企合作模式，深化“1234”（一贯穿、双主体、三维度、四融合）口腔医学专业人才培养模式，丰富以能力为导向的课程体系，推进双师型教师队伍建设，加快“三位一体”（教学、培训、考核）实验实训基地建设，实现学生培养质量适应区域经济发展。推进“五年专业实践不间断”的一贯穿、“学校+医疗机构”双主体育人、“职业素养、职业能力和身心素质”三导向、“基础医学与实训、专业基础与实训、专业临床与实训、能力拓展与实训”四融合人才培养模式改革。